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小议中学历史课兴趣的培养

引用
  激发并培养学生学习历史的兴趣,是扭转目前学生忽视历史课的有力措施。“疑是学之始,思之端”。教师创设诱人的问题意境,可以提高学生的专注力,激发他们的好奇心,求知欲。只有引起学生的注意,才能有助于学生理解、记忆所学的知识。

初中历史、兴趣培养

G63;D64

2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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