浅析初中语文写作的培养

摘要：

　　《新课程标准》反复强调主动进行探究性学习，应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，获得现代社会所需要的语文实践能力。“而”语文综合性学习以实践活动为主要形式，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应予大力倡导。我们开展的语文实践活动课充分地体现了这种精神。语文教师应沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，精心设计学生感兴趣的语文综合实践活动内容，让学生融汇贯通，学以致用。

机标关键词：初中、语文写作、语文综合性学习、培养学生、语文实践活动课、语文实践能力、新课程标准、自主活动、主动探究、语文学习、语文素养、语文教师、学习效率、兴趣、现代社会、团结合作、开阔视野、究性学习、教育资源、活动内容

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：83-83