中学生作文个性的缺失及对策
作文本质上是一种创造活动，是一个最具个性化的学习行为。优秀的作文应该是有个性的，有独特的自我感受，自由真实地表达内心的世界，并且文质兼美。然而，目前中学生作文中存在的问题却相当突出，写出来的东西大多有一个固定的模式和套子，无论什么文体，几十个人都差不多，有时连语调都一致，完全没有个性，形成一种学生作文个性缺失的现状。具体表现在以下三个方面：①作文内容空洞，言之无物。以古板的印象代替新鲜的生活，以现成的理论代替生动的实践，不能在文章中留下时代脉搏跳动的声音，成为一种扭曲的反映社会和时代的“虚拟现实”；②没有学生个人思考和真情实感。文中往往为文造情，代社会立论，以共性取代个性，以教条取代思考，没有坦诚的真我，只有空虚的假我，以“我们”自居，缺乏自我的眼光与思考，文章仅是他人声音的传声筒罢了；③文章表面华丽，实为华而不实。文中往往充斥着太多的寻章摘句的铺陈和矫揉造作的匠气，缺乏的是发诸真情的心声，自然为文的朴素。根据以上分析，笔者从三个方面提出个性化作文的写作对策。
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G63;I20
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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