浅谈对提高中学数学教学有效性的几点思考

摘要：

　　探究中学数学有效教学的途径是一项很有实践意义的探究，随着新一轮的课改给数学教育教学注入新的活力，有效教学成为课改前沿的一个主流话题。做好这一研究对使数学教学变得有效，让学生的数学学习变得有效意义重大；做好这一研究，将会有效地指导一线数学教学，将教师从繁重的工作中解脱出来，真正成为学生学习的引路人；也会把学生从繁重的课业负担中解脱出来，高效地学习。

关键词：高中数学、教学有效性、有效性评价标准

分类号：G64;G41

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56-56