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浅谈对提高中学数学教学有效性的几点思考

引用
  探究中学数学有效教学的途径是一项很有实践意义的探究,随着新一轮的课改给数学教育教学注入新的活力,有效教学成为课改前沿的一个主流话题。做好这一研究对使数学教学变得有效,让学生的数学学习变得有效意义重大;做好这一研究,将会有效地指导一线数学教学,将教师从繁重的工作中解脱出来,真正成为学生学习的引路人;也会把学生从繁重的课业负担中解脱出来,高效地学习。

高中数学、教学有效性、有效性评价标准

G64;G41

2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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