在高中数学教学中实施研究性学习的体会

摘要：

　　研究性学习作为必修内容是普通高中新课程的一个亮点，倍受各方关注。将研究性学习与数学学科教学进行有效整合，使传统的数学教学注入研究性学习的时代活水，这不仅是对教师本身素质的一种提高，而且有利于“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题”。

机标关键词：数学教学、究性学习、培养学生、普通高中新课程、追求卓越、有效整合、学科教学、态度、素质、时代、教师、活水

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：46-46