期刊专题

浅析新课改下高中数学课堂提问有效性策略

引用
  随着新课程改革的实施,传统教育中存在的弊端不断显露,而数学作为高中最为重要的学科之一,其教学也存在不少问题,本文从当前高中数学教学改革遇到的问题入手,分析其原因,力图找到相应的对策。

新课改、数学教学、问题与对策

2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

20-20

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn