讲究课堂教学艺术，提高教学质量
《数学课程标准》中，课程目标已将“关注知识结果”转为“关注学生活动”，课程设计已将“给出知识”，转向“引起活动”，同时，在《标准》还提倡让学生主动探索、主动学习、合作讨论、体验数学再发现的过程。我们一线教师要把这些课程理念贯穿在我们小学课堂之中，必须讲究课堂艺术、让课堂真正成为实施新课程理念的“主战场”。新课改下，教师该如何提高数学课堂教学质量呢？我从以下几个方面谈谈自己的肤浅看法：
课堂教学艺术、课程理念、数学再发现、课堂教学质量、主动学习、主动探索、知识、一线教师、学生活动、小学课堂、课堂艺术、课程设计、课程目标、课程标准、合作讨论、主战场、新课改、转向、体验
G42;G4
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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