小议初中数学新课标教学中如何把握教材

摘要：

　　在初中新课程标准实验教学中，如何整体把握教材，从教材与课标的关系，使用教材的原则，在教学中如何整体把握教材，需要注意的一些事项进行阐述。使加工后的教材更加丰富多彩，更具实效性、现实性和挑战性，更好地调动学生的积极性和主动性。

关键词：初中数学、课程标准、审视教材、教学研究、整体实现

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：6-6