农村小学实施“幸福教育”初探
自全区教育系统开展“平安教育、和谐教育、幸福教育”三大命题讨论活动以来，我对“幸福教育”有了深深地思索。记得苏霍姆林斯基说过：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，但却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终级性价值。”在丰衣足食的今天，在科技飞速进步的今天，在现代化步伐大步迈进的今天，我区的教育已明确了方向，那就是通过教育使每一个人感到幸福，从而幸福地度过一生。农村孩子一样有追求幸福、获得幸福的权利。如何在农村小学实施“幸福教育”，是当今摆在我们农村小学一线教师面前的一大难题。
幸福教育、农村小学、探索、教师、实施、学生
G42;G4
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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