在小学数学教学中如何渗透思想品德教育

摘要：

　　小学数学教学过程中要让学生认识到数学知识来源于实际，数学是一门联系性极强的学科，数学知识来源于在生活，应用于生活，数学就在我们身边，所以，在教学过程中，教师要善于联系学生的生活实际，摄取有关思想品德方面的信息，及时渗透思想品德教育，同时告知学生，我们合理运用数学知识认识世界和改赵世界。

机标关键词：小学数学教学、渗透、思想品德、数学知识、知识来源、教学过程、学生认识、生活实际、认识世界、品德教育、合理运用、联系性、应用、学科、信息、摄取、教师

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：256-256