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在小学数学教学中如何渗透思想品德教育

引用
  小学数学教学过程中要让学生认识到数学知识来源于实际,数学是一门联系性极强的学科,数学知识来源于在生活,应用于生活,数学就在我们身边,所以,在教学过程中,教师要善于联系学生的生活实际,摄取有关思想品德方面的信息,及时渗透思想品德教育,同时告知学生,我们合理运用数学知识认识世界和改赵世界。

小学数学教学、渗透、思想品德、数学知识、知识来源、教学过程、学生认识、生活实际、认识世界、品德教育、合理运用、联系性、应用、学科、信息、摄取、教师

G63;G42

2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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