浅谈小学美术快乐教学
无论是什么时候,孩子在小学阶段已经开始有自己的意识,那就是什么是美丽。他们有自己眼中的美,喜欢什么东西,什么东西就是美的,尤其是鲜艳而漂亮的颜色更能触动孩子心中的美。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施美术欣赏教学。给学生成功的体验,多鼓励、表扬学生,能够激发他们的创造潜能,带来更加浓厚的学习兴趣,让学生树立自信,促进学生身心健康发展。
快乐教学、灵活多样、放飞想象
G4 ;G63
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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