谈谈初中语文病句修改教学
修改病句以改通顺、改正确为原因,不作语言修饰,不变句子原意。常以选择题和辨析并修改两种题型出现。正确把握句子结构,了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。一个有语法错误的句子,就像一个病人一样,在医治之前必须找出生病的原因。修改病句也是这样,首先要分析出是什么类型的病句;然后针对症状开出药方;句子修改完,要出声朗读一遍,检查是否正确修改了。
初中语文、病句修改、教学策略
G63;H05
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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