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浅谈小学语文课堂教学中的非言语交流

引用
  新的语文课程标准“倡导自主、合作、探究的学习方式”,语文课本也提出了要让学生“主动学习,主动探索,自主独立,创造性地学习”。这样,我们语文教师就一定要还课堂与学生,让学生真正成为语文课堂的主角,注重课堂教学中师生情感互动与交流,那么课堂上少一些啰嗦多余的言语交流,多一些简单明了的非言语交流,就显得尤为重要了。因此,必要的言语交流加上恰到好处的非言语交流,是一堂成功的语文课必不可少的组成部分。

小学语文、非语言行为、课堂教学、应用

G42;R4

2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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