浅谈小学语文课堂教学中的非言语交流

摘要：

　　新的语文课程标准“倡导自主、合作、探究的学习方式”，语文课本也提出了要让学生“主动学习，主动探索，自主独立，创造性地学习”。这样，我们语文教师就一定要还课堂与学生，让学生真正成为语文课堂的主角，注重课堂教学中师生情感互动与交流，那么课堂上少一些啰嗦多余的言语交流，多一些简单明了的非言语交流，就显得尤为重要了。因此，必要的言语交流加上恰到好处的非言语交流，是一堂成功的语文课必不可少的组成部分。

关键词：小学语文、非语言行为、课堂教学、应用

分类号：G42;R4

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：211-211