浅谈农村小学科学课教学
小学科学课是以“培养学生的科学素养”为宗旨的科学启蒙课程。在这一宗旨下，《科学》的教学目标和任务即定为：“以探究为核心，鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识，又让他们学习科学的探究方法，发展他们科学探究的能力；既让学生感受科学探究的过程，培养他们对科学的兴趣，又培养他们科学的自然观。”根据这一宗旨，在实际教学过程中，教师的教学设计必须充分考虑学生的主体地位，让学生在学习过程中能够通过自己的观察、思考、实验等体验活动得出结论，达到认识周围自然现象的目的。所以，我们农村学校的教师要重视小学科学课的教学，要多角度、多方面地提高教学的科学性，把小学科学课上好。
农村小学、科学课教学、观念、互动、兴趣、科学性
G42;G62
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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