浅谈小学数学教学的重点

摘要：

　　突出重要的、主要的知识，根据学生的实际，想方设法突破学生最难理解的知识点，这是衡量数学教学是否有效的基本标准。笔者以苏教版小学数学(第二学段)单册教材中“解决问题的策略”为例，就教学中如何突出重点、突破难点谈一些体悟。

关键词：教学重点、教学难点

分类号：G4 ;F83

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：189-189