如何提高课堂教学的有效性

摘要：

　　新课程认为，课堂教学是教师和学生共同的生命历程，是不可重复的激情与智慧的综合生成过程。创设高效、优质的生物课堂是生物教学一直追求的目标，有效教学则是通向这一目标的起跑点。为了使课堂更为有效，除了常规备课外，还要精心打造一个“和谐”的课堂。

机标关键词：生物课堂、有效教学、生物教学、生命历程、生成过程、目标、课堂教学、新课程、可重复、智慧、学生、起跑、教师、激情、备课

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：187-187