浅谈在初中历史课堂教学中“六步教学法”的实践与思考

摘要：

　　当前新课程改革下的历史教学就是探究性学习，要求我们切实转变学生的学习方式，突出学生的体验和感知，实行开放式高效课堂教学模式。本文阐述了初中历史教学中的“六步教学法”的一般步骤及方法。

关键词：历史教学、六步教学法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：152-152