以情激趣，激发学生成功的信心--浅谈初中语文学困生兴趣的培养
兴趣是最好的老师，兴趣也是学习的动力。学生一旦有了学习的兴趣，就会产生“乐于学习”、“渴望获得”、“不断探索”等现象和行为。在语文学习过程中，由于语文学科的独特性使部分学生感觉无从下手，结果成绩上不去，学习兴趣也越来越淡，成为语文学习中的“学困生”。素质教育的宗旨是追求每一个学生的个性与潜能的健康、充分和可持续性的发展。因此，教学中教师应注重对学生语文学习兴趣资源的开发，以激发学生学习兴趣为切入点，以情激趣，创设了宽松的教学环境，精心设计适合学生年龄特征的语文学习活动，激发学生的学习兴趣，引导学生乐学、愿学，积极主动地投入到学习中去。
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2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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