生物教学实验中观察能力的培养
实验教学是中学生物教学的组成部分,它对于培养学生观察、思维创新及动手操作能力将具有重要作用,其中观察能力是其它一切能力的基。观察是解决问题的基础,观察是解决问题的开始,只有认真的观察,才能准确的认识生物种类,了解生物结构形态及功能,从而取得实验教学的良好效果。
生物教学实验、实验教学、解决问题、动手操作能力、中学生物、学的组成、思维创新、生物种类、结构形态、观察能力、学生观、培养、基础、功能
G63;TN
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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