浅谈小学语文作文教学的策略

摘要：

　　作文是语文学习的一个重要的出口，是语文能力的核心，如果我们能围绕作文能力的形成，充分挖掘现有教材中的作文训练因素，科学制定每一学段的习作目标，以单元组教材为单位，由低到高循序渐进系统的展开作文训练，相信定会解决作文教学中教师不愿教，学生不愿学的现状。

关键词：小学语文、作文教学、教学策略

分类号：G63;H19

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73-73