如何在高中英语教学中调动学生的积极性
《英语课程标准》在“情感态度”部分指出,情感态度指爱好、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。保持积极的学习态度是英语学习成功的要害。教师应引导学生将爱好转化为稳定的学习动机,以使他们树立较强的自信心,形成克服困难的意志,乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格。
高中英语、教学、学生、积极性、调动
G63;G42
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
57-57
高中英语、教学、学生、积极性、调动
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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