浅谈小学语文课堂教学中的发散思维训练
当今的小学语文教坛，最热门的话题莫过于如何培养学生的创造性思维，而且尤以培养学生的发散思维能力最为抢眼。当然，加强发散思维培养，帮助学生建立最佳智能机构，充分调动发挥学生学习的主动性和独创性，这是无可厚非的。但是，一些教师在教学过程中只注重发散，不讲究聚合与归纳，只一味求异，不讲究求佳，把发散思维完全等同于创新思维，这是有悖于发展创新教育初衷的。
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2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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