浅谈初中生物新课程教学

摘要：

　　过去很多人认为，生物是由生物学的知识体系构成的。现在人们已经认识到，除知识体系外，生物体系中含有更为重要的东西，那就是获得知识的途径与方法，此外还包括科学工作者在研究科学过程中的情感、态度和心理体验，在生物教学中，如果仅仅向学生传授一些生物知识，那是远远不够的，生物课程既然属于科学课程，教师就应该在教学中调整好教学方法。

机标关键词：初中生物、知识体系、生物教学、科学工作者、心理体验、体系构成、生物知识、生物体系、生物课程、科学课程、科学过程、教学方法、获得知识、生物学、学生、态度、情感、教师

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40-40