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浅谈初中生物新课程教学

引用
  过去很多人认为,生物是由生物学的知识体系构成的。现在人们已经认识到,除知识体系外,生物体系中含有更为重要的东西,那就是获得知识的途径与方法,此外还包括科学工作者在研究科学过程中的情感、态度和心理体验,在生物教学中,如果仅仅向学生传授一些生物知识,那是远远不够的,生物课程既然属于科学课程,教师就应该在教学中调整好教学方法。

初中生物、知识体系、生物教学、科学工作者、心理体验、体系构成、生物知识、生物体系、生物课程、科学课程、科学过程、教学方法、获得知识、生物学、学生、态度、情感、教师

G63;G4

2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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