浅谈新课程下初中物理体验式教学

摘要：

　　让学生在参与特定的物理活动，在具体情境中理解和掌握物理知识，获得真实体验，是新课标的要求。因此，教师应以学生的发展为本，以提高学生的科学素养为宗旨，重视学生物理学习过程中的“观察、探究、实验、调查、设计、制作”等体验活动，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、培养能力、产生情感、生成意义的物理知识。

关键词：初中物理、体验式教学、情境、活动、审美

分类号：G62;G63

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39-39