浅谈高中历史课堂教学中如何使学生“动”起来

摘要：

　　高中的历史课堂总让人觉得气氛沉闷，究其原因主要是：长期以来，高中历史教学教材容量大、教学任务重，尤其是面临高考的压力，使得教师在历史课堂上大都采用传统教学方式---“满堂灌”，课堂形式较为单一，功利性强。严格来说学生并未学到知识，只是复制了教师大脑的信息，学生的创造思维、发散思想发展受到限制，历史思维能力的培养受到影响。

关键词：高中历史、课堂活跃

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：31-31