浅谈新课改下小学语文作业的布置
作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。新课程理念下的现代作业观则认为，课后作业的功能不仅仅是巩固、检查学生学得的知识和技能，更重要的是还担当促进学生全面发展的重任。本文结合自身教学实践，探讨了新课标下小学语文作业的设计，即注重趣味性、体现个性化、重视操作性和强调研究性，以实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合，达到培养学生的创新意识和语文实践能力的目的。作为语文教师，在布置作业时一定要注意优化多样，精心设计，力争让每个学生在适合自己的作业中都取得成功，获得轻松愉快和满足的心理体验。
趣味性、个性化、操作性、研究性
G63;G47
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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