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浅谈新课改下小学语文作业的布置

引用
  作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一。新课程理念下的现代作业观则认为,课后作业的功能不仅仅是巩固、检查学生学得的知识和技能,更重要的是还担当促进学生全面发展的重任。本文结合自身教学实践,探讨了新课标下小学语文作业的设计,即注重趣味性、体现个性化、重视操作性和强调研究性,以实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合,达到培养学生的创新意识和语文实践能力的目的。作为语文教师,在布置作业时一定要注意优化多样,精心设计,力争让每个学生在适合自己的作业中都取得成功,获得轻松愉快和满足的心理体验。

趣味性、个性化、操作性、研究性

G63;G47

2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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