如何巧用评价促进学生发展

摘要：

　　教师牢牢把握评价“促发展”的本质，对学生进行数学学习评价，让学生感受到获得成功的喜悦，从而激发新的学习的动力；通过评价，提高学生发现问题和解决问题的能力；教师恰时的评价，让学生燃起创造思维的火花，体验到学习数学的乐趣，激发学生的创新意识；通过评价，提高学生发现问题和解决问题的能力。使每一个学生通过评价能看到自己在发展中的长处，增强学习的信心，促进自己在已有水平上的发展。

关键词：潜能、推迟判断、体验成功、思考空间、成就感

分类号：G62;D63

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15