浅谈新课程下物理新课的导入

摘要：

　　“良好的开端是成功的一半。”一堂物理课是否成功很大程度受到课堂导入的影响。精彩、新颖、富有悬念的课堂导入，能有效调动学生的热情，让学生产生强烈的求知欲望和学习动机，变被动学习为主动学习，从而激活教学活动，让学生迅速投入到新知识的学习和探索中。

关键词：新课程、物理、导入

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-8,47