培养学生的数学应用意识和实践能力

摘要：

　　《课程标准》指出：“数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索，合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。”基于此认识，我认为在新教材的教学中，应体现以下几点：

机标关键词：培养学生、数学模型、应用意识、数学教学、自主探索、知识经验、课程标准、教学活动、合作交流、新教材、体验、经历、解释

分类号：G64;G63

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：569-569