幼儿园图画故事书阅读现状调查分析与对策--以西双版纳3所幼儿园为例
图画故事书是学前儿童阅读的起点,是儿童人生的第一本书。图画故事书通过文字和图画共同传达故事信息,有别于其他形式的语言或视觉艺术,它独特的表达系统比较契合儿童心理特点,目前在幼儿园和家庭中广泛使用。作为教育主体,其开展图画故事书阅读活动的具体情况如何?本文通过对西双版纳3所幼儿园开展图画故事书阅读活动现状的调查,发现了一些较突出的问题,并提出了相应的对策与建议。
幼儿园、图画故事书、阅读、现状、对策
I20;G78
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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