浅谈小学生数学思维能力的培养
数学能力是一种发现和概括数学特征与规律，运用数学工具合理与正确解释数学问题的综合能力。<br> 一、数学课堂结构的改变<br> 课堂结构的改革对提高数学教学质量、培养和发展学生智能影响很大。从传统的课堂结构演变成常见的六段式新的结构，即基本训练---导入新课---进行新课---尝试训练---课堂练习---课堂小结。它改变了师生之间的关系和地位，使学生成为数学课的主体，教师发挥主导作用，同时注意培养学生个性，处理好课内外关系，培养学生的阅读能力。21世纪进入信息社会，比掌握知识技能更重要的是掌握自学能力。
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G64;G4
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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