幼教课堂教学效能提高策略

摘要：

　　课堂教学是幼儿教学的基本形式，是幼儿获取信息、锻炼并提高自己多种能力和养成一定思想观念的一个主渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样提高幼教课堂教学效能是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。

关键词：幼教课堂、提高、教学效能、策略

分类号：G61;G4

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：537-537