我的备课新体验--教学反思

摘要：

　　回顾从韩丹老师的作文课上收获的授课经验，从自身查找不足之处，特别是从利用文本备课这一角度，来谈谈教学设计上的反思与感悟。只有将经典阅读生成写作智慧，才能引导学生走进课文领悟，走出课文写作。

关键词：课文、学生、主体、设计

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：536-536,537