思想品德教学中的几点思考
老实说，相当多的中小学教师的教育教学依然“新瓶装旧酒”，高呼“素质教育”、“新课改”，骨子里实践中仍奉行“应试教育”，“轰轰烈烈喊素质、扎扎实实搞应试”是当前中小学基础教育阶段的真实写照。<br> 通过与其他教师在一起谈话，都反映出一个重要问题：不是大家不愿改革，而是不知如何因校而宜、联系教学、结合学生、围绕学科、根据实际来进行探索改革。解决这个问题，需要广大教师加强学习、提高认识、深入实践、不断反思、提高素质，钻研教学，成功扮演好自己作为先进理论的实践者，教育教学的研究者，教改科研的开拓者，学生学习的领导者的四种角色，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，努力推进教育教学工作再上新台阶。
思想品德、教育教学工作、中小学教师、素质教育、实践者、基础教育阶段、与时俱进、应试教育、因校而宜、学生学习、探索改革、四种角色、实事求是、解放思想、教改科研、加强学习、新课改、领导者、开拓者、学科
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2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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