如何培养初中物理学困生的学习兴趣

摘要：

　　初中学生普遍感到物理难学,对于学困生来说更是一个难题。学生是学习的主体,学生的兴趣必然成为影响学生学习的一个重要因素。心理学研究表明:兴趣是影响教学质量的一个重要因素,兴趣能促进认识、意志过程,使个性品质得到全面发展。如果能教会学困生一些基本方法,培养其在物理课上的兴趣,就能减轻学困生的心理负担,提高学习质量。这一点从我十年的物理启蒙教育经历中得到了证明。

机标关键词：如何培养、初中学生、物理学困生、学生是学习的主体、兴趣、影响教学质量、心理学研究、学习质量、学生学习、心理负担、物理难学、启蒙教育、基本方法、个性品质、物理课、证明、经历、教会

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：379-379