大学学术文化的育人功能与建设对策研究

摘要：

大学学术文化的核心要素为学术观念、学术精神、学术道德和学术环境,相应呈现为物质文化、行为文化、精神文化、规则文化四种形态.在“求真育人”的本质价值诉求中,规范学生的学术思想与行为、激发学生追求真理的内在动力、培养学生的创新思维与创新能力、增强学生的道德自律是对大学学术文化建设实践目标与功能指向的真实解读.鉴于此,应倡导并培育“学术自由”、“学术民主”的核心价值理念,确立大学学术精神;建立学术本位的“教授治学”制度,形成学术立校传统;加强学术伦理建设,提升学生的学术道德素养;促进课堂教学与科学研究的协同整合,突出学术创新能力的培养;构建良好的研究生导学关系,形成和谐的学术共同体,全面推进大学学术文化的协同创新.

关键词：大学学术文化、育人功能、文化建设、对策

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：浙江省哲学社会科学研究项目;中国学位与研究生教育项目

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：10-14