从“默顿理论”看高校科学奖励评价体系中出现的问题及对策

摘要：

“科学奖励”是科技哲学默顿学派中的重要理论,“科学奖励”工作的好坏直接影响着一个国家的科学发展水平.本文试图通过从分析默顿学派的经典理论人手,结合当前我国高校在“科学奖励”方面出现的几个负面问题,从而做出一些解决的办法.

关键词：高校、科学奖励、评价体系

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：大同大学思想政治教育专项研究项目2014s10

在线出版日期：2015-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：158-159