基于价值澄清的大学生学习观研究——以大连理工大学城市学院为例

摘要：

面对当前一些大学生学习态度被动、学习目标茫然、时间利用无效率等一些问题,主要是大学生学习观的问题,而目前高校思想政治教育工作者的传统教育方式,如批评、说教、灌输等,已经无法对问题学生有显著效果,所以我们借鉴价值澄清方法来研究和解决这些问题,运用三个阶段的问卷,逐层逐级的进行层层澄清,最终取得了一定的效果.

关键词：大学生、学习观、价值澄清法、思想政治教育

分类号：G412(思想政治教育、德育)

资助基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育研究2013-2014年度立项课题,民办高校学生个性化成长档案体系建设研究GHYB13134;负责人:李彤

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171