网络问政视野下公民意识探析及教育构想

摘要：

网络问政的兴起折射出公民主体“意识觉醒”和“意识匮缺”交织并存的现状.网络公民意识在大学生群体中具有公民身份认同度高、参与欲望强、公民意识认知不完整、理性不足、实践技能缺乏等特征;在网络舆情中表现出多向度性、建设性和倾向性特征.公民意识教育是促进网络问政良性发展,推动政治文明进程的重要因素,理应从完善认知、培育理性、增强能力三方面进行.

关键词：网络问政、公民意识、舆情、特征、教育

分类号：D61(中国革命和建设问题)

资助基金：福建省教育科学规划课题重点项目十二五;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-30,42