中国梦视阈下高校思政理论课的软肋与改进——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

摘要：

高校思想政治理论课的导向、保证和育人功能对于中国梦的实现有着重要的意义.但高校思想政治教育课教学效果不佳的事实阻碍思想政治教育功能的发挥.笔者从错位的考核机制导致失败的激励机制、基础教育中强调应试教育忽视人文素养、流于形式的社会实践以至于缺乏独立思考的能力三个方面分析了这一现象产生的原因.在高校思想政治理论课教育教学实践中,必须建立合理有效的考核、激励机制;必须以人为本,美化教学过程,寓教于乐;必须理论联系实际,注重社会实践才能改进教学效果,助力中国梦的实现.

关键词：中国梦、教学效果、教学方法

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目10JDSZK036

在线出版日期：2014-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28