国内教师教学效能感研究述评

摘要：

教师教学效能感作为教师工作动机的一个敏感指标,是衡量和预测学生学业成绩的重要变量,因而逐渐成为研究教师心理的热点问题.本文对我国教师教学效能感的理论内涵、结构、影响因素和作用的研究进展进行总结,并以此为基础,对未来教师教学效能感研究的发展趋势作了展望.

关键词：自我效能感、教学效能感、研究述评

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：180-182