科学探究指导能力构成要素的SPSS因子分析

摘要：

科学探究指导能力是指教师为指导探究者进行科学探究活动而应具备的能力.本文采用“德尔菲法”征求了国内教育专家对科学探究指导能力构成要素的看法,然后以此为依据编制了有效问卷,对390名中学理科教师进行了问卷调查,再利用SPSS17.0对结果进行了因子分析,最后确定了科学探究指导能力的构成要素及内涵,为教师科学探究指导能力的培养和评价提供有价值的参考,同时也为教师学习运用SPSS软件进行教育研究提供了范例.

关键词：科学探究、指导能力、SPSS、因子分析

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17