论大学生社会主义核心价值观心理接受机制的构建

摘要：

探索科学的心理接受机制是进一步加强大学生社会主义核心价值观教育的有效途径.本文以班杜拉社会学习理论为大学生社会主义核心价值观教育的理论基础,提出了构建大学生社会主义核心价值观心理接受机制的基本原则、内容体系和评价理念.

关键词：构建、大学生、心理接受机制

分类号：G447(教育心理学)

资助基金：重庆市高等教育教学改革立项重点项目;重庆市教委人文社会科学研究重点项目

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：163-166