整合多重研究范式提高马克思主义理论教学实效

摘要：

<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>是一门历史规模宏大、理论内容深广的政治理论课.在教学实践中必须与中共党史学科的"革命史"范式、"现代化"范式、"三个代表"范式等多重研究范式相融合,优势互补,突出重点和特色,以提高理论教学实效.

关键词：范式、教学

分类号：G42(教学理论)

资助基金：山东农业大学重点建设精品课程研究项目

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60