图式理论与语言习得研究

摘要：

认知语言学的发展使图式理论成为外语教学研究中的热点,其应用呈跨领域和学科交叉的特点.本文分析综述了近年来图式理论应用于词汇习得、翻译及语言文化各个方面的研究特点,描述、归纳了学者们的重大研究成果,指出了其中的不足,同时也提出了有待进一步讨论的问题.

关键词：图式、图式理论、外语教学研究、应用综述

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86