论政治理论课教学中的目标认同性原则

摘要：

@@ 教与学两个不同的主体在教育活动中相互统一的内在根据,也就是对目标一致性的不断认识.这种认识的获得既不能仅靠拓展"教"的活动范围,也不能单依发挥"学"的积极性.因为一旦失去对目标一致性的认可,二者无论分别作何种努力,均无助于这一问题的解决.因此,要使教学活动真正地达到预期的目的,就必须紧紧地依赖两方面的共同努力,并由此来形成教学活动中的目标认同性原则.

机标关键词：政治理论课教学、认同性、性原则

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59