论“校园曲艺”与高校曲艺社团的朋辈教育模式
一、传统师生教育与朋辈教育提起我国传统的教育模式,大家在脑海中浮现出的关键词或许是:师道尊严、一日为师终生为父等,首先想到的对老师的比喻大概是蜡烛、春蚕,最典型的课堂模式莫过于一个高高在上的老师面对一群座次整齐的学生.老师在教育主体中被归为施与的一方,在能力、道德上被期于完美,在教育活动中居优先地位.目前,这种一方施教、一方受教的教育模式在我国仍十分普遍,在课堂上师生间的界限不可逾越.我们都说:要想给学生一杯水,老师得有一桶水.诚然,一桶水容量更大,但如何发挥其最大价值?若一杯一杯倒,进行简单复制,难以更新内容并反映每一个受众的特殊需求,而桶也将不堪其扰、最终枯竭.
校园、曲艺、高校、社团、教育模式、优先地位、学生、课堂模式、教育主体、教育活动、更新内容、水容量、课堂上、关键词、能力、蜡烛、界限、价值、复制、道德
J82;J80
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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