书法教学须过好”四关”
@@ 当今小学生要不要练毛笔字、练毛笔字是否还有用、毛笔字教学如何提高效益等诸多问题困扰着我们的教师.根据本人教学的实践与思考,结合现状,笔者认为毛笔字的教学必须把好”四关”,仅供同行参考.
毛笔、教学、实践与思考、小学生、高效益、困扰、教师
J2(绘画)
2006-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
6-7
毛笔、教学、实践与思考、小学生、高效益、困扰、教师
J2(绘画)
2006-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
6-7
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn