"书法三境界"在大学书法教学中的渗透
书法作为一种独特的文化形式,自然有其内在的学习创作要求,它能创造意境,更有艺术境界高低的不同.书法的境界应有三部曲:即"技法无我"之境,"破法有我"之境,"创法忘我"之境.在书法实用性渐渐模糊的今天,教师更应从混沌抽象的理论中挣脱出来,使境界明朗化、逻辑化、理性化并贯穿于书法教学过程之中.
书法、境界、三部曲
H05;I106.4;I053.5
2010-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
33-36
书法、境界、三部曲
H05;I106.4;I053.5
2010-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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