城乡幼儿教师教育观念差异的调查研究

摘要：

随着当前我国对学前教育的日益重视和城乡教育统筹的不断推进，迫切需要统筹推进城乡幼儿教师的专业发展。目前，城乡幼儿教师在教育观念方面存在一定差距，影响着城乡幼儿教师的统筹发展，为了掌握城乡幼儿教师的教育观念差异状况，我们以国家统筹城乡教育综合改革试验区成都市的城乡幼儿教师为调查对象，对此进行了问卷调查和实地访谈，以期统筹推进城乡幼儿教师队伍建设，为城乡学前教育统筹发展提供真实信息，同时为政府的教育决策提供相关政策建议。

机标关键词：统筹城乡教育、幼儿教师、教师教育、观念差异、学前教育、统筹发展、教育统筹、教育观念、教师的专业发展、教师队伍建设、政策建议、问卷调查、实地访谈、教育决策、调查对象、试验区、成都市、状况、政府、信息

分类号：F30;G64

资助基金：成都大学2011年大学生创新实验计划项目CDU-CX-201102018。

在线出版日期：2014-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225